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元気いっぱい 夢いっぱい

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Japanese Weekend School of NJ -ニュージャージー補習授業校-

校長日記 Principal Diary


3年授業参観・懇談
   
10月31日(火)
 28日の2校時に2組は算数で「重さくらべ」の授業参観を行いました。用意した「虫めがね」「消しゴム」「電池」の重さを比べる天秤ばかりを作り、それぞれの重さを1セントコインを一枚ずつ載せて量りました。重さをコインの数で表すという方法を用いることで重さが比べやすくなることを実験を通して学びました。どの子も実験大好きで指名されるのを期待して「やりたい!」と手を挙げていました。
3年授業参観・懇談
   
10月30日(月)
 28日の2校時に1組は算数で「小数の足し算・引き算」の授業参観を行いました。今まで学習してきた小数のまとめの学習でした。それぞれ課題の問題に挑戦した後、黒板に計算方法と答えを書き、自分の考えを発表するという形で進められました。整数から小数を引く計算をしていた子が誤答でしたが、書き終わって座席に一端戻ったのですが、もう一度自分の解答を見直し、さっと前に出てきて計算し直しました。さすが!でした。
4年授業参観・懇談
   
10月29日(日)
 28日の2組は、算数「面積」で授業参観を行いました。これまで学習した長方形や正方形の面積の求め方を利用し、カギの形になっている図形の面積を求めるという学習でした。グループになってまず一人一人が3通りの求め方に挑戦しました。中には4つめに挑戦する子もいて、真剣そのものでした。その後、図形を長方形、正方形に分けてそれぞれ面積を出して合計するやり方など出し合い、お互いの考えのよさを認め合いました。
 4年授業参観・懇談
  
10月28日(土)
 28日の1組は、算数「面積」で授業参観を行いました。これまで学習した長方形や正方形の面積の求め方を利用し、横長十字の形になっている図形の面積を求めるという学習でした。グループになって図形を長方形4つ、正方形1つに分けてそれぞれ面積を出して合計するやり方など相談し合った結果を出し合って考えのよさを認め合いました。
  1日領事館開かれる
    10月27日(金)
 
21日の9時から一日領事館が本校で開催されました。
 この領事館業務では、@在外選挙人登録申請・変更届Aパスポートの交付B在留届の提出C各種届出・証明手続きの相談等のサービスを行い、毎回好評です。今回のパスポートの交付は昨年度より多い31冊とお聞きしました。
 高等部1・2年授業参観
   10月26日(木)
 
21日の4校時には高1ー1組では、数学「2次不等式の解の個数」についての学習が行われました。参観していて難しいと思いました。
 
高2−1組では国語の授業参観が行われました。敬語の「尊敬語」「謙譲語」「丁寧語」それぞれ相手によって正しい言い方で表現すると、どのような言い方になるか難しい言い方について、真剣に説明を聞いていました。高校達が難しい学習内容に真剣に向き合って学習している様子の一端を参観していただけたと思います。
  中学3年授業参観
   10月25日(水)
 21日の4校時には1組では、松尾芭蕉の「おくの細道」という古典を学習していました。季語や切れ字などを基に芭蕉が詠んだ俳句について読み解いていました。
 2組では図形「相似の証明」についての学習でした。これまでの相似の条件を図形から探し出し、また、中点連結の定理を使ってさらに条件を見付けるなど難しい内容に挑戦していました。
 参観日ではありましたが、いつも通り先生の問いかけや課題についてそれぞれが頑張って取り組んでいました。
   中学2年授業参観
     10月24日(火)
 21日の4校時には2組では、敬語「敬語の働きや種類を理解しよう」という課題で、尊敬語、謙譲語、丁寧語、丁重語そして美化語など相手によって表現する言葉を使い分ける学習が行われました。日本語の表現の複雑さに説明を聞いていて頭を抱える生徒もいたように思われました。でも、真剣に学んでいました。
 中学1年授業参観
  10月23日(月)
 21日の4校時には1組では、いろは歌を通して「日本語の特徴を考えよう」と「仮名文字の歴史を知ろう」という課題で授業が行われました。ひらがな、カタカナ、漢字の3種類の文字。そして、旧仮名遣いの言い方も「今と異なって当時はそうのように発音していた」という説明に生徒は驚きをもって聞き入っていました。
 2組では、「比例の利用」という課題で比例式の特徴を復習し、比例のグラフの特徴を図を基に考えました。比例定数やy軸との交点の意味などについてグループ内で一人一人が自分の考えを述べるなど真剣に考えていました。
 
  初等部5年授業参観
    10月22日(日)
 
21日の2校時には1組では、算数の「平均」を利用した比べ方の学習でした。平均することの意味や平均の出し方についてグループで考えた後、平均を使った問題にチャレンジしていました。
 2組では、分数の足し算・引き算の授業でした。分母の異なる仮分数や整数を含む帯分数同士の足し算や引き算(通分する)の解き方の復習と約分するという処理方法を含めての学習を行いました。学習したからといって身に付くのは簡単ではありません。教科書にも復習することでより理解を確かなものにしようと「?おぼえているかな」という学習内容が設定されているのです。
 6年授業参観
  10月21日(土)
 21日の1校時には、1組では拡大図と縮図の単元の「縮尺」の学習が行われました。関係するパラマス市、バーゲン郡の縮尺された地図上の大きさや距離と実際の本物の大きさや距離について、子供たちはピンとこないような表情をしながらも必死にノーミソを回転させながら、学習していました。
 2組では「時間と道のり」の関係についての学習が行われました。道のり=速さ×時間の公式を使って、印刷する枚数からより性能の良いプリンタはどちらかを見付けるという課題に一人一人が真剣に取り組んでいました。

 
 各学年学級の作品展示
  10月20日(金)
 
毎土曜日の各学年学級の廊下にはこれまで学習したことのまとめ等が展示されています。子供たちが校庭に出て見付けた春・夏・秋らしい植物を取り上げた作品、図書館から借りて読んだ本の紹介をする「読書カード」、国語の教材「くじらぐも」の乗って空から「見えるもの」を思い思いに綴った作品などが14日(土)には展示されていました。
 送迎の際には他学年の作品にも足を運んでいただきますと、次年度の活動の一端を知ることができ、参考になると思います。
5~6年生学年学級行事
  10月19日(木)
 14日(土)には5〜6年生合同の学年行事が各教室で行われました。この行事は、子どもたちの親睦を深め、協力する心を培う目的で年間行事に特別活動として組み込まれたものです。「もぐらたたき」「ゴム鉄砲での的当て」「スプーン競走」「揺らした紙袋への玉入れ」「的当て」「輪投げ」「紙飛行機飛ばし」など子供たちが考えた思い思いの競技にお互いに参加し、楽しんでいました。この行事を実施するに当たり用具等の製作や運搬等でご協力いただきました保護者の皆様、大変お世話になりました。
   授業参観1年
    10月18日(水)
 3組では「繰り上がりのある足し算」の学習を行いました。合わせると10より大きくなる数の計算の仕方を説明できるようにしましょうという課題について、10のまとまりを作るという考えに気づくよう具体物を提示して考えさせていました。どの子も真剣に考えていました。
  授業参観1年
   10月17日(火)
 2組ではいろいろな形(立体)について授業を行いました。球・立方体・直方体・円柱・角柱の特徴や性質について、先生が用意した実物をもとに見つけ出すという学習でした。子供たちは「平ら」「上に載せられる」「転がる」などそれぞれの立体の特徴を見つけていました。
  授業参観1年
   10月16日(月)
14日の2校時、1組では「くじらぐも」の学習をしました。くじらぐもに誘われてみんなで手をつないでくじらぐもの高さまでジャンプする様子を再現しているときの様子です。1回目30センチ。テープで30cmの長さを、次のジャンプ50cmでも丁寧にテープ50cmで教えていました。
    授業参観2年
    10月15日(日)
14日(土)の1校時、3組ではかけ算「5の段」の学習をしました。一皿に5個のっているお皿が1枚、2枚、3枚・・・と増えていくと、5を何回も足すことで増えれば増えるほど足し算のたす回数が増え、全部の数をかけ算で表すことの合理性などを指導していました。子供たちは後ろで参観しているお母さんやお父さんを気にしないで、先生が質問すると元気よく手を挙げて答え、学習に集中していました。
 授業参観2年
  10月14日(土)
 14日(土)の1校時、1組ではかけ算「2の段」の学習をしました。手作りの教材で「一皿に2貫のっているお皿が1枚、2枚、3枚・・・と増えていくと、お寿司の数はいくつでしょうか?」という課題でした。子供たちは先生が質問すると元気よく手を挙げて答えたり、次の質問を予想して答えようとしたり後ろで参観しているお母さんやお父さんを気にしないで学習に集中していました。
メイプル祭への表敬訪問
    10月13日(金)
 11日(水)の午後、ニュージャージー日本人学校を表敬訪問してきました。今週の14日(土)に第26回目のメイプル祭を開催するという案内をいただきましたので、当日は授業日で伺えないので行ってきました。講堂では発表テーマを「環境」にした中学生がこれまでの校外学習で学んだことを基に調べたことや聞き取り調査したことなどをスライド等の映像資料を使って発表練習していました。
 また、他の各学年もそれぞれのテーマに沿ってのこれまでの取組を分かりやすく発表する練習に励んでいました。明日の発表の成功を御祈念いたします。
  カエル、見〜つけた!
    10月12日(木)
幼児部の活動を参観するため廊下を歩いていたら、「カエル見付けたよ」「カエルがいる」と歓声が聞こえたので、中庭で木に潜んでいるカエルを囲んで頭をなでている園児達に側に近寄ってみました。確かに1匹のカエルが木の根元でじっとしていました。すると、1人の女の子がどこからか虫を捕まえてきて、カエルの口元に差し出していました。園児達の興味関心に感動したできごとでした。
     コロンブスの日に
   −アメリカ最古のワイナリー見学
 
  10月11日(水)
 コロンブスの日は、1492年10月12日にクリストファー・コロンブスがアメリカ大陸の発見及び到着を祝う日だそうです。折角の祝日ですので家にいるのもつまらないので秋の紅葉を目指して17号線を北上してみました。17号線は周囲の山々が眺められ、交通量もそれ程多くないので比較的走りやすく私の好きな道です。周囲の木々は黄葉し、秋真っただ中という景色と空気でした。1時間を車を走らせ、アメリカで最古と言われているブラザーフッドというワイナリーにちょっと寄ってみました。工場では1.5Lの赤ワインが瓶に注入されていました。
  授業研修会
   −中等部国語科
 
  10月10日(火)
放課後、中等部国語科3学年それぞれの授業参観しての授業についての研究を行いました。授業の目標に沿った指導であったかについて、生徒への課題のもたせ方、生徒が一人一人課題に向き合う時間や、考えを述べ合い意見交流を行う活動の方法、学習のまとめなどについて、よりよい授業を目指しての工夫の要する点などを出し合いました。
  授業研修
   −中等部国語科3年
 
  10月9日(月)
 7日(土)の4校時には、3年生の「慣用句・ことわざ・故事成語」の授業研修を行いました。普段のアメリカ生活の中ではおそらく聞いたことがないであろう「言葉」の学習でした。授業では、日本ではかなり古い時代にこれらの言葉が作られ、日常の生活の中に使われてきた比較的馴染みのありそうな言葉が紹介されました。3年生でも事前に慣用句やことわざ等をどのように日常で使っているのかをちゃんと予習して授業に臨む生徒がいるということに感動しました。凄いですね、補習校に通う子供たちは。
  授業研修
   −中等部国語科2年−
 
  10月8日(日)
 7日(土)の3校時には、2年生の古典の授業研修でした。「仁和寺にある法師」という吉田兼好の「徒然草」の一説です。普段聞きなれない言葉で書かれた文章は、現地校で英語で学ぶ生徒にとっては一層難しい学習内容だと思います。しかし、旧仮名遣いの現代語訳や文章全体を声に出して読んだりしていく中で、次第に内容の理解を進めていきました。そして、グループ活動を通して法師と呼ばれる人のなすべき行いでないことに気づいていく生徒の真剣さは課題の解決へと向かいました。
   授業研修
    −中等部国語科1年
 
  10月7日(土)
 2校時、中学1年生は意見文「戦争を終わらせることはできるのか」を基に中学生という立場で自分なりに戦争について考えたことや意見として取り上げたいことなど、お互いに発表しあうことで「戦争をなくすために自分たちは何ができるのか。」を真剣に考えていました。現地校で学ぶ中学生が戦争を引き起こす要素など日本語でどんどん発言していたことに感心しました。
ニューヨーク日本人学校訪問
ー中等部学習発表会−
   
10月6日(金)
 5日(木)、ニューヨーク日本人学校中等部の学習発表会を久永教頭と2人で参観してきました。国語科意見文発表では、発表者のテーマがアメリカでの身近な生活体験から考えられており、それぞれが自己の体験を交えた説得力のある内容でした。次の英語科のスピーチも今の自分を見つめての内容であったり、身の回りで起きている諸問題に自分なりの視点で考えての主張だったりと、聞いていてさすが異文化の中でたくましく生きている中学生だと感心しました。また、着実に日本の次代を担うグローバル人材育成が行われていると実感いたしました。
    2年学年行事
    −ボールを使った競技−
 
   10月5日(木)
 30日の4校時には2年生がボールを使ったリレー形式の競技でクラスの団結とお互いの協力関係を深めました。写真は、2人1組となってボールをパスしながら5m先のコーンを回って戻ってくるリレー競技です。体育館いっぱいに声援が響いていました。
     3~4年学年行事
     −ドッジボール大会−
 
   10月4日(水)
 30日の2校時、3〜4年学年行事として「ドッジボールのリーグ戦」が行われました。3年生3クラス、4年生2クラスの計5クラスが優勝を目指して戦いました。体育館は熱狂に包まれていました。
 日本の伝統文化「狂言」教室
  
 10月3日(火)
 30日(土)12:00〜北カフェで、学校と父母の会の共同イベントとして、小5から高3の生徒対象に狂言鑑賞を行いました。日本の文化や芸術を紹介することをミッションとして活動されていらっしゃる能ソサエティー様が小学6年生の国語の教科書に載っている狂言「柿山伏」を演じてくださいました。
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   先生たちとの昼休み
    −1年生−
  
  10月2日(月)
 30日の昼休みは、西側の中庭に元気な歓声が聞こえてきました。廊下を通りかかった私は足を止め、しばらく遊びの様子を眺めていました。校舎の壁を利用して、あちらからこちらの壁に行く間に、鬼の先生方をうまくすり抜けることができるかどうか真剣に遊んでいました。楽しいひと時を過ごすとともに、確実に友達作りが行われているのだろうなあと思って見ていました。
   工夫して計算しよう
  
 10月1日(日)
  4年生では大きな数のかけ算やわり算の工夫について、自分たちが考えた方法で解き、工夫した点について説明していました。また、聞いていた人も説明のよかったところを認めるなど協働の学び合いができていました。

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